鲸读书房基于皮亚杰认知发展理论为312岁孩子设计差异化steam课程幼儿段36岁侧重感官探索和动作发展通过触摸拼贴简单操作进行启蒙儿童段79岁侧重具体思维和合作探究进行有指导的项目实践少年段1012岁侧重抽象思维和独立研究开展更复杂的系统设计同一主题在不同年龄段有不同深度和广度的呈现确保每个孩子都能在最近发展区内获得成功体验

鲸读书房以森林大事件塑料星球等环保主题绘本培养孩子的生态意识和责任感课程通过生态模拟构建微型生态系统垃圾追踪记录家庭垃圾流向解决方案设计发明环保产品等实践让孩子理解人类活动与环境的关系重点培养系统思维看到局部行动对全局的影响以及未来思维当前选择对长远未来的后果从认知到行动全面建立环保理念

鲸读书房采用主题式跨学科学习模式以海底两万里等综合性绘本为核心打破学科壁垒一个主题融合多学科内容科学海洋生物特性技术潜水设备原理工程潜艇设计艺术海洋生态绘画数学航行距离计算通过概念地图展现知识关联让孩子理解知识不是孤立的点而是相互连接的网培养整体性思维和综合应用知识解决复杂问题的能力

鲸读书房以侦探主题绘本为载体培养孩子的逻辑推理能力课程创设案件现场引导孩子收集证据观察细节建立假设推测原因寻找关联发现规律验证推理实验证明通过流程图思维导图等工具可视化思维过程学习归纳演绎类比等推理方法让孩子在破解绘本谜案的过程中锻炼严谨的逻辑思维和证据意识学会有理有据地表达观点

鲸读书房精选青蛙王子蚂蚁洞等细节丰富的绘本系统训练孩子的观察能力课程通过对比观察不同版本同一绘本对比细节发现寻找画面隐藏元素序列观察故事情节发展顺序等方法引导孩子从看到看见配备放大镜观察记录册等工具让孩子学会有目的有方法有记录地观察培养敏锐的感知力和细节捕捉能力为科学探究奠定坚实基础

鲸读书房通过分组项目制学习培养团队协作能力课程设计强调角色分工记录员材料员发言人共识构建头脑风暴达成方案冲突解决意见分歧时如何协商集体决策投票或整合最佳方案孩子在完成如建造共同体社区等复杂任务中体验如何发挥各自优势倾听他人观点为共同目标妥协学习有效的沟通和协作技能理解团队力量大于个人

鲸读书房将艺术启蒙作为steam教育的重要维度通过点颜色的战争等绘本激发创造力课程超越简单手工注重过程而非结果鼓励孩子尝试多种材料混合科学艺术用艺术表达科学概念绘制细胞结构为工程作品进行美学设计装饰桥梁强调每一个想法都值得尊重没有标准答案培养孩子敢于表达冒险尝试的创新精神建立 creative confidence创造性自信

鲸读书房将数学思维培养巧妙融入绘本课程如壶中的故事展现指数增长一起分类引导集合概念课程通过故事场景创设数学问题让孩子在解决实际任务中理解抽象概念测量城堡尺寸计算建造所需积木数量统计实验数据探索几何对称强调数学的工具性价值数学是解决工程和科学问题的必要工具从而培养孩子的数感空间思维和逻辑推理能力消除对数学的恐惧感

鲸读书房以好饿的毛毛虫等科学绘本为载体培养孩子完整的科学探究能力课程引导孩子像科学家一样工作从观察现象毛毛虫的变化提出疑问到建立假设生长阶段猜想通过持续观察记录饲养蝴蝶日记实验验证食物偏好测试最后分析数据得出结论孩子在学习生命周期知识的同时更掌握了观察提问假设验证结论的科学方法培养严谨求实的科学态度

鲸读书房精选三只小猪等经典绘本将工程思维训练融入故事场景课程引导孩子化身小工程师经历明确问题大灰狼的威胁设计方案绘制房屋草图选择材料测试稻草树枝砖块建造测试搭建模型迭代优化用风扇模拟大风测试完整流程孩子通过亲手实践理解结构强度材料属性等工程概念培养系统性解决问题和迭代优化的核心工程思维能力